sexta-feira, 25 de dezembro de 2009

Feliz Natal!!!!

quinta-feira, 12 de novembro de 2009

quinta-feira, 29 de outubro de 2009

PoeMaS II



"Nunca deixe que lhe digam que não vale a pena

acreditar nos sonhos que se têemou que os

seus planos nunca vão dar certoou que você

nunca vais ser alguém..."
Renato Russo

Exclusão Digital


Ter acesso à tecnologia e abrir as portas do mundo da informação é o passo inicial. Acho que o primeiro passo para minimizar essa exclusão digital, é dar a população pobre educação de qualidade, saúde, moradia adequada e junto a isso fazer uso das novas tecnologias para que possam acompanhar o avanço tecnológico e romper com as barreiras que são impostas a essa classe desprivilegiada. A Inclusão digital está diretamente ligada com a educação e em facilitar o acesso das pessoas à essas tecnologias. No entanto, capacitar os profissionais da educação é apenas um dos meios de introduzir as tecnologias na escola pública. Só que isto apenas não basta, até porque esta capacitação não atinge a todos os profissionais da rede. O investimento em recursos materiais e tecnológicos é outro fator imprescindível para a aplicabilidade destes novos conhecimenos adquiridos. E muitas vezes, nós mesmos nos excluímos por conta própria e perdemos a oportunidade de conhecer, criticar e dar nossa contribuição a essa nova era digital. Acredito que uma das formas para se contribuir para a inclusão digital é através da COOPERAÇÃO. Quantas vezes, fechamos os olhos para a nossa realidade? Quantas vezes não percebemos que podemos contribuir para incluir pessoas, as quais estão ao nosso lado? Portanto, ao falarmos em inclusão digital, nos remetemos a outras questões. E acredito que a inclusão digital deve proporcionar, igualmente a todos, a plena compreensão e o domínio das novas tecnologias; além disto, deve permitir a transmissão, construção, troca e transformação do conhecimento e da própria sociedade. Áurea

terça-feira, 27 de outubro de 2009

HiPerTeXTo by Áurea Feitosa

O Hipertexto é algo diferente dos meios de escrita convencionais. Ela mudou a nossa forma da leitura e escrita tradicional na era digital. Este tipo de escrita e leitura, já existe a centenas de anos, por exemplo, a Bíblia, que vem com referências e notas de rodapé. No entanto o sistema de hipertexto retomou e transformou as antigas interfaces da escrita, tornando a leitura e a escrita digital mais ampla e compreensiva.
No meu ponto de vista, é requisito mínimo se ter noções de semântica e usuabilidade do Hipertexto. São muitos textos com referências, interconexões que se complementam. E cada
conexão, tem que ter um sentido e uma compreensão intrínseca somente a ela, que pode ser ampliada com os sentidos das outras unidades, e não que dependam dela para a compreensão do todo. No Hipertexto essas ligações, são chamadas de link, que é uma palavra inglesa.
Funcionalmente, o hipertexto é um tipo de programa para a organização de conhecimentos ou dados, a aquisição de informações e a comunicação. Estes programas permitem, a construção de bases de dados com acesso associativo, muito imediato, intuitivo, combinando som, imagem e texto. A escolha por trabalhar com hipertexto na educação vai ao encontro das teorias pedagógicas que defendem a autonomia, a interação e construção de conhecimentos. Nossa memória compreende melhor aquilo que está organizado em esquemas e com representações espaciais. O hipertexto é uma representação espacial permitindo acesso por meio de redes e tramas, essa representação, propicia a interatividade e pode favorecer a compreensão melhor do que se conhece. As principais características de um sistema de Hipertexto são:

1. Intertextualidade;
2. Velocidade;
3. Precisão;
4. Dinamismo;
5. Interatividade;
6. Acessibilidade;
7. Estrutura em rede;
8. Transitoriedade;
9. Organização multilinear

O trabalho com hipertextos permite trabalharmos de duas formas complementares: forma usuário e a forma autor. Na forma usuário, utiliza-se a navegação entre os nós e links do documento, numa interação autônoma - o leitor constrói o seu texto a medida que forma seqüências diferenciadas conforme seu interesse. Ele decide a navegação que faz no hipertexto. Na forma autor, cria-se uma rede semântica entre as informações do hipertexto e os elementos de mídia que o amplificam. Em ambas as formas, a lógica da exploração do documento se dá pela não linearidade.
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terça-feira, 20 de outubro de 2009

PoeMaS

"A maior aventura de um ser humano é viajar,E a maior viagem que alguém pode empreenderÉ para dentro de si mesmo.E o modo mais emocionante de realizá-la é ler um livro,Pois um livro revela que a vida é o maior de todos os livros,Mas é pouco útil para quem não souber ler nas entrelinhas e descobrir o que as palavras não disseram..."